Diversidade e pluralidade: convivendo com as diferenças

                                            Quadro resumo

- Professores capacitados - Estruturas física adaptada - Proposta pedagógica inclusiva - Atendimento especializado a alunos com necessidades educacionais especiais - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola - Respeito dos educadores e atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular - Ônibus adaptado - Tradutor em libras, professor de braile - Banheiro adaptado - Pátios: devem estar livres de degraus e demais obstáculos à circulação de cadeirantes e deficientes visuais - Rampa para cadeirante e deficiente visuais - Piso tátil: facilita o acesso de um deficiente visual para qualquer canto da escola - Inscrições em braile, em todos os lugares onde houver alguma informação, qualquer deficiente visual vai colocar a mão e verificar se tem alguma inscrição - Elevador com aviso sonoro - Faixada da escola: uma calçada arrumada - Comunicação e sinalização para pessoas com deficiência auditiva e visual - Acesso ao interior da edificação e ao interior do ambiente - Acessibilidade para as áreas externas, jardins e calçadas - Bebedouros adaptados - Telefones adaptados - Escadas sinalizadas - Corrimãos adaptados - Cursos preparatório sobre educação inclusiva para todos alunos, para que possamos aprender a li dar com tais dificuldades. ADELMO CONCEIÇÃO,BRUNA,CLAUDIANE,DAIANA,FABRICIO,MÁRCIO MIRANDA,MÁRCIO SOUZA,NAÍSE,PATRÍCIA SACRAMENTO E ZILDA .